昆明市官渡区第二中学教育教学督导管理及实施细则（讨论稿）

为了充分发挥教育教学督导在教学质量监控过程中的作用，完善教育教学管理制度，保证教育教学各个环节规范进行并达到相应的质量标准，提高学校办学水平，促进学校健康、稳定、和谐、持续发展，特制定官渡区第二中学教育教学督导管理办法及实施细则。 
第一条  总  则 
为建立和健全我校教育教学质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平，充分发挥教学过程中的“督学”和“导向”作用，督导组要定期与不定期对学校的教育教学工作进行全面监督、检查和指导，确保学校有关教育教学政策、制度、规定、措施的贯彻执行和教育教学质量目标的实现。 
第二条  指导思想 
教育教学督导工作以保证教育教学质量为目标，坚持全面、协调、可持续的发展观，为学校完善教育教学管理、改进教育教学工作提供依据，为学校制定教育教学规划、促进学科建设、提高教育教学水平提供服务，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。 
第三条  组织形式 
学校设立教育教学督导组，组长由分校长担任，副组长由分管副校长担任，组员为中层以上干部、年级组长、教研组长、备课组长。学校教育教学督导组分设文科（含音体美）组和理科组两个小组。组长分别由学校分管副校长和教科室主任担任。 

每学期组织一轮分年级的督导调研与反馈活动，每学年组织一次专题性的督导调研与反馈活动，每三年组织一次青年教师转正的教育教学督导调研与评估活动。
第四条  主要任务

参与教育教学过程的常规检查，了解学校各处室的教育教学工作安排，重点检查教学计划、教学大纲、教学日志、班级管理计划、教师备课教案以及学校各种教育教学规章制度、文件的执行情况等；参加学校课堂教学质量评估、教师教育、教学、科研工作评估等。 
第五条  组织机构

教育教学督导办公室设在教科室，负责教育教学督导调研安排，汇总督导信息，做好协调与服务工作。 
第六条  工作性质

教育教学督导是教育管理系统中的一个重要环节，是教学质量监控体系中的重要组成部分，是学校为主动适应教育教学改革与发展的需要、对教育教学工作实施监督与指导的一项制度。教育教学督导能全面、及时地反映学校教育教学管理系统运行状态的信息，为学校规划、协调、控制和管理教育教学等各方面的工作提供服务。 
第七条  工作职责

对学校教育发展规划、学科建设、课程建设、教学改革和管理、教研文化建设等重大事项提出咨询和建议；对学校人才培养模式和人才培养计划进行分析、研究和评估；对学校教育教学工作进行督导调研和检查评估等。 
1.检查、了解全校各年级、各学科、各班教育教学环节中有关教学内容、教学方法、教学效果及教风、学风等方面的情况，以及学生的反映，如备课、上课、考试、实验、批改作业、课程设计、教育实践或毕业班工作等方面的实施情况，对各教学环节中存在的问题及时反馈，并提出改进意见和建议。 
2.了解师生对教育教学管理等方面的意见、建议和要求，并以书面报告的形式对教师的教育教学进行评议，及时与各处室和相关教师沟通交流。 
3.调查研究学校课程建设、师资队伍建设和有效课堂建设等方面的情况与经验。协助审议各年级、各学科的教育教学计划、教学大纲，检查教育教学计划执行情况。 
4.参与学校教育教学和课程的评估工作。参与教育教学改革项目的调研、论证及项目实施情况的检查评估。参加课堂、考场巡查工作。 
5.开展有关教育教学的专题调查与研究。 
第八条  督导目的 
1.对学校的教育教学进行监督、检查和评估。 
2.对学校的教育教学情况提出改进意见和措施。 
3.协助学校有关部门开展教育教学活动。 
4.对教师的业务水平进行评定和考核。 
第九条  督导内容 
1.教学常规检查：教师的备课、上课、教案、听课、作业批改、教学日志等情况。 
2.教育教学质量评价：教师业务考核、学生测评及反馈意见。 
3.青年教师培养：制定和落实对青年教师的培养，承担导师职责，帮助青年教师提高教学和业务水平。 
4.各类教学教研活动的审评工作：公开课、说课的审查和评选，教师教育教学论文的审阅和评比。 
5.对学校的班级建设、学科建设、课程建设提出改进意见和措施，对学校的教学教研工作提出建议和改进措施。 
第十条  督导形式 
1.听课与检查：教学巡查、随堂听课、检查教案。 
2.测评与考核：参与教学测评和对教师的业务考核。 
3.问卷与座谈：发放问卷调查表或召开师生座谈会，听取意见。 
4.书面总结：对学校教育教学工作提出书面意见或建议。 
5.设置教育督导意见箱和网上教学论坛。接受全校师生就教学质量、教学管理向督导组举报、申诉和投诉。 
第十一条  基本任务 
1.每个督导小组每学期检查学生作业、教师教案两次，把检查结果上报教务处和教科室。

2.督导组每学期要召开两次学生座谈会（期中、期末）、两次学生问卷调查（期中、期末）、一次教师座谈会（期末），每次收集到的意见、建议及时在全校作反馈。 
3.完成督导组交给的传、帮、带工作。对于每个新教师的指导，相关科目的教师每学期听课评议不得少于5节，合作备课不得少于5次，听课后要与新教师进行交流并给予指导。 
4.督导组成员每学期听课要在20节以上（校级领导每周至少听课一节，公开课除外），听课后要填写听课记录评价表，并与授课教师进行交流；要保存相关资料，上交教科室存档。 
5.对每个年级的督导调研后，要向教科室提交教育教学督导工作意见或建议。教科室把所有收集到的意见或建议汇集整理，形成教育教学督导简报，在全校作反馈或在校园网上发布。 
第十二条  管理措施 
督导成员每学年评估一次。对于本学年表现优秀的，下学年续聘。对于在本学年没有很好履行督导职责的，下学年不再续聘。 
  学校提供相应经费，保证教育教学督导管理工作小组正常开展各项活动。每学期评选2～3人作为“优秀督导员”，给予奖励。 
 第十三条  附则
 本管理办法及实施细则自校长办公会研究通过和发布之日起施行。由学校教科室负责管理和解释。

附件：1.教育教学质量监控管理小组 
2.××学期教学督导工作计划

                                       昆明市官渡区第二中学

                                         2017年1月13日